Analisis Pemahaman Konsep Ditinjau Dari Gaya Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPS Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 26 Singkawang
DOI:
https://doi.org/10.46368/jppsd.v4i2.4958Abstract
Abstrak: Penelitian ini bertujuan: 1) Untuk mendeskripsikan pemahaman konsep ditinjau dari gaya belajar siswa dalam pembelajaran IPS di kelas IV Sekolah Dasar Negeri 26 Singkawang, 2) Untuk mengetahui bagaimana gaya belajar yang dimiliki siswadi kelas IV SDN 26 Singkawang, 3) Untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi pemahaman konsep. Metode penelitian ini adalah metode deskriptif dengan jenis penelitian kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV yang berjumlah 18 orang. Objek dalam penelitian ini adalah pemahaman konsep siswa dan gaya belajar siswa pada pembelajaran IPS. Hasil penelitian secara keseluruhan menunjukkan bahwa tingkat 1) Pemahaman konsep siswa dengan gaya belajar visual pada materi bentang alam Indonesia di kelas IV-B SDN 26 Singkawang mempunyai rata-rata 64 berada pada kriteria sedang, 2) Pemahaman konsep siswa dengan gaya belajar Auditorial pada materi bentang alam Indonesia di kelas IV-B SDN 26 Singkawang mempunyai rata-rata 67,5 berada pada kriteria
sedang. 3) Pemahaman konsep siswa dengan gaya belajar kinestetik pada materi bentang alam Indonesia di kelas IV-B SDN 26 Singkawang mempunyai rata-rata 62,5 berada pada kriteria sedang, 4) Faktor-faktor yang mempengaruhi pemahaman konsep siswa yaitu kurangnya ketelitian dalam menjelaskan pengertian lautan dan sungai sesuai pernyataan yang digambarkan, kurangnya memahami soal atau belum memahami materi yang ada pada soal, memiliki daya ingat lemah dalam mengingat materi sebelumnya.
Kata Kunci: Pemahaman Konsep, Gaya Belajar, Pembelajaran IPS
References
Megawati, Waridah, Linda Dwi Saputri (2025). Analisis Pemahaman Konsep Pembagian Dalam pembelajaran Matematika Siswa Kelas II Sdn 20 Tanjung keramat. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 4(1), 65-72
Andikasari, Lola Mida, Tanzimah, Ida Suryani (2022). Analisis Pemahaman Konsep IPS pada Siswa Kelas IV SD Negeri 01 Tanjung Tebat. Jurnal PGSD Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Palembang, 6(2), 111-121
Reza Aprianto, Emi Sulistri, Rien Anitra (2024). Analisis Kemampuan Pemahaman Konsep IPS di Tinjau Dari Gaya Belajar Kognitif Siswa kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(1),125-133
Fitriana Rahmawati, Arinta Raran Kirana, Nurashri Partasii (2020). Efektivitas Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep MatematikaSiswa SMA. Jurnal Ilmiah Kependidikan, 17(2),295-302
Anni Farika, Agung Setyawan, Tyasmiarni Citrawati (2020). Identifikasi Pemahaman Konsep Siswa Dalam Muatan IPS Kelas V SDN Mlajah 1 Bangkalan. Jurnal Pendidikan IPS,10(1),16-19 V
Rostina Sundayana, (2016) Kaitan antara Gaya Belajar, Kemandirian Belajar, dan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa SMP dalam Pelajaran Matematika. Jurnal Pendidikan Matematika STKIP Garut, 5(2),75 -84
Sarfa Wassahua. (2016). Analisis Gaya Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Matematika Pada Materi Himpunan Siswa Kelas VII SMP Negeri Karang Jaya Kecamatan Namlea Kabupaten Buru. Jurnal Matematika dan Pembelajarannya, 2(1), 84 – 104
Sirait, Erlando Doni. (2017). Pengaruh Gaya dan Kesiapan Belajar Terhadap Pemahaman Konsep Matematika Siswa. Jurnal Formatif. 7(3)207 – 218
Mariska Kristianingrum, Moh. Miftachul Choiri. (2022). Penerapan Pembelajaran Melalui Model dan Media Pembelajaran Untuk SD/MI. Journal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 3(2), 396 – 411
Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta
Yogi Setya Novanto, Rien Anitra, Fajar Wulandari (2021). Pengaruh Model Pembelajaran POE Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep IPA Siswa SD. Jurnal Hasil Kajian, Inovasi, dan Aplikasi Pendidikan Fisika. 7(1), 205-211
Laras Mawar Sari,Sutirna, Dani Firmansyah (2023). Analisis Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Berdasarkan Gaya Belajar Siswa. Jurnal Pembelajaran matematika Inovatif, 6(1), 207-218
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2026 wiwik rosanti, Rien Anitra, Insan Suwanto
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
