PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GUIDED DISCOVERY LEARNING TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA DENGAN MATERI USAHA DAN ENERGI

Authors

  • Nurul Apsari Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Melawi, Indonesia
  • Pingki Irawan SMA Bakti Setia, Indonesia
  • Novika Lestari STKIP Melawi, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.46368/qjpia.v5i2.4449

Abstract

This study aims to determine how students' learning interests are after implementing the guided discovery learning model. This type of research is a qualitative descriptive study with a population of class X and a sample size of 29 students. Data collection techniques were carried out using non-tests with research instruments being questionnaires, observations and interviews. The data analysis technique used was descriptive analysis. The data analysis techniques used were data reduction, data presentation, and conclusion drawing. Checking the validity of the data in this study was carried out using technical triangulation. The results showed that students were very interested in all indicators of interest (attention, feelings of pleasure, interest, involvement) using the Guided Discovery Learning model on the material of work and energy.

Downloads

Published

2025-08-22

How to Cite

Apsari, N., Irawan, P., & Lestari, N. (2025). PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GUIDED DISCOVERY LEARNING TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA DENGAN MATERI USAHA DAN ENERGI. QUANTUM: Jurnal Pembelajaran IPA Dan Aplikasinya, 5(2), 71–86. https://doi.org/10.46368/qjpia.v5i2.4449

Issue

Vol. 5 No. 2 (2025)

Section

Articles

Citation Check

License

Copyright (c) 2025 Nurul Apsari, Pingki Irawan, Novika Lestari

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Penulis yang menerbitkan jurnal ini menyetujui persyaratan berikut:

  • Penulis memiliki hak cipta dan memberikan hak jurnal untuk publikasi pertama dengan karya yang secara simultan dilisensikan di bawah Lisensi Atribusi Creative Commons yang memungkinkan orang lain untuk berbagi karya dengan pengakuan kepengarangan karya dan publikasi awal dalam jurnal ini.

  • Penulis dapat membuat perjanjian kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif versi jurnal yang diterbitkan dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan atas publikasi awalnya di jurnal ini.

  • Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting pekerjaan mereka secara online (mis., Dalam repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena dapat menyebabkan pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan.