Analisis Keterampilan Proses Sains Peserta Didik Kelas IX pada Materi Tekanan

Authors

  • Lia Wahyuningsih Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Tanjungpura, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.46368/qjpia.v5i2.4475

Abstract

This study aims to describe the percentage and level of science process skills on the topic of pressure in Grade IX students of SMP Negeri 2 Sungai Kakap. The type of research used in this study is descriptive research. The sample was selected using purposive sampling. The instrument employed was a Science Process Skills (SPS) test. The research data were analyzed both quantitatively and qualitatively. The results showed that the Science Process Skills of Grade IX students of SMP Negeri 2 Sungai Kakap on the topic of pressure fell into the “good” category with an average percentage of 78%. Based on the five aspects analyzed, the results were as follows: observing skills reached 80% (good), classifying skills 85% (very good), communicating skills 76% (good), predicting skills 65% (good), and concluding skills 84% (very good).

Keywords: Science Process Skills, Pressure, Physics

Downloads

Published

2025-08-28

How to Cite

Lia Wahyuningsih. (2025). Analisis Keterampilan Proses Sains Peserta Didik Kelas IX pada Materi Tekanan. QUANTUM: Jurnal Pembelajaran IPA Dan Aplikasinya, 5(2), 97–101. https://doi.org/10.46368/qjpia.v5i2.4475

Issue

Vol. 5 No. 2 (2025)

Section

Articles

Citation Check

License

Copyright (c) 2025 Lia Wahyuningsih

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Penulis yang menerbitkan jurnal ini menyetujui persyaratan berikut:

  • Penulis memiliki hak cipta dan memberikan hak jurnal untuk publikasi pertama dengan karya yang secara simultan dilisensikan di bawah Lisensi Atribusi Creative Commons yang memungkinkan orang lain untuk berbagi karya dengan pengakuan kepengarangan karya dan publikasi awal dalam jurnal ini.

  • Penulis dapat membuat perjanjian kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif versi jurnal yang diterbitkan dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan atas publikasi awalnya di jurnal ini.

  • Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting pekerjaan mereka secara online (mis., Dalam repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena dapat menyebabkan pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan.