PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA MELALUI MEDIA KIT DI KELAS VI SEKOLAH DASAR

Authors

  • Maryudi Maryudi
  • Sugiatno Sugiatno
  • Muhtar Hamdan

DOI:

https://doi.org/10.46368/jpd.v2i1.10

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperbaiki proses pembelajaran IPA khususnya  pada siswa kelas VI SDN 14 Landau Berauh. Dengan perbaikan tersebut diharapkan agar siswa dapat memanfaatkan semua objek konkret yang ada dilingkungan tempat mereka belajar dan memberi pengaruh pada peningkatan motivasi dan hasil belajar siswa. Dengan penggunaan  media kIT dalam proses pembelajaran diyakini mampu membangkitkan motivasi siswa dalam mengikuti proses belajar, materi dapat disajikan kedalam bentuk yang lebih konkret. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VI SDN 14 Landau Berauh dengan jumlah siswa 12 orang. Penelitian ini dilaksanakan tahun ajaran 2011/2012. Instrumen yang dugunakan dalam penelitian ini berupa tes dan observasi. Teknik pengumpulan data menggunakan  soal tes dan angket.  Hasil penelitian ini memenunjukkan bahwa  pembelajaran menggunakan media kit dapat meningkatkan motivasi belajar dan perolehan nilai hasil belajar IPA siswa kelas VI SDN 14 Landau Berauh Kecamatan Tanah Pinoh Kabupaten Melawi. 

 Kata Kunci: Media Kit, Motivasi, Hasil Belajar, Pembelajaran IPA.

Downloads

Published

2014-06-19

How to Cite

Maryudi, M., Sugiatno, S., & Hamdan, M. (2014). PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA MELALUI MEDIA KIT DI KELAS VI SEKOLAH DASAR. JURNAL PENDIDIKAN DASAR, 2(1), 37–40. https://doi.org/10.46368/jpd.v2i1.10

Issue

Vol. 2 No. 1 (2014): Juni 2014

Section

Artikel

Citation Check

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).